martes, 27 de octubre de 2009

Pràctica sobre el GIMP

El dilluns a classe de Gestió i TIC varem estar treballant amb el programa GIMP, que serveix per poder redimensionar les imatges. Aquest programa pot resultar molt útil, ja que quan tenim imatges, podem redimensionar-les i d’aquesta manera fer que pesin menys les imatges.

Varem aprendre els tipus següents tipus de fitxers:
- JPEG/JPG: imatges fotogràfiques comprimides.
- GIF: són dibuixos comprimits.
- PNG: la informació és de diverses capes ( per tant, les capes les pots separar) i a més a més també es comprimit.
- BMP: No és comprimit, tenen molta qualitat, però l’inconvenient és que el fitxer pesa molt.

Varem realitzar un colaix amb imatges de 600x450. Jo he realitzat aquest colaix sobre gossos i gats, perquè m’agraden molt els animals i per això ho he fet sobre aquest tema.

Comentari sobre l'anunci Oh! Brother de Seat

Aquest anunci el vàrem veure l'altre dia a classe de Comunicació oral, escrita i digital, és un vídeo trobat a youtube. L’anunci comença amb una nena que veu al monstre a un aparador i la família el compra. El monstre va creixent amb l’amor. L’única manera de que deixi de créixer, és deixar de donar-li amor, però la família no pot. Al final, busquen una solució i compren un cotxe més gran. L’anunci és molt emotiu, parla sobre em tema de “deixar d’estimar i d’aquesta manera no creixerà més”.

La melodia que s'escolta de fons en la part que se suposa que no han d'estimar el monstre, s'escola la melodia més a poc a poc. Quan la història va avançant, i volen trobar una solució, la música va més ràpida. El mateix passa amb el volum, al principi comença més fluixeta, i cap al final de l'anunci, on volen trobar una solució, el seu volum és bastant més fort.

Respecte els colors, al principi de l'anunci es mostren uns colors més apagats i sense llum. Però al llarg de l'anunci, mitjançant el monstre rep amor, apareix molt sovint el color vermell, a la roba de la família, decorats, etc. Per representar l'amor que rep el monstre, comencen a introduir-ho al principi en els decorats, fent que no es noti gaire. Finalment aquesta idea la plasmen amb el cotxe, què és de color vermell, per tant, reflexa l'amor que tota la família li dóna.

Personalment, és un anunci que m'agrada't molt, perquè resulta molt emotiu, desperta un interès en saber com acaba la història i per tant és molt original. Realment els publicistes aconsegueixen que la gent s'enrecordi del seu anunci, encara que veig un problema. Ja que a vegades, quan són anuncis com aquest que explica una història, la gent realment no para atenció al producte. Els agraden més altres aspectes com la creativitat o la originalitat.


video

miércoles, 21 de octubre de 2009

Qui ets tu?



M'agrada pintar i ....


Fa poc temps que ens coneixem tots, passem moltes estones junts, per això ara ens comencem a conèixer tots. L’ Aina a simple vista és pot dir que és una persona de complexió prima, ulls marrons, el cabell llarg i ros. És una mica tímida al principi, però després agafa confiança amb la gent i és molt oberta. És una persona molt treballadora i constant, no s’espera a l’últim moment per realitzar les coses.

L’Aina és una persona alegre i creativa, el que més li agrada és pintar. A través de les seves pintures reflexa tot el seu caràcter, la passió pel que fa. A més a més es pot veure que li agrada pintar molt el mar, ja què és una de les seves passions i a les seves pintures predomina el color blau, que és el seu color preferit.

Per tant, a la fotografia expressa la seva passió per la pintura, fa constància que li agrada la platja i intuïm que li agrada el color blau.

Va de mestres



Pel seminari hem realitzat un treball sobre el llibre “Va de mestres” del Jaume Cela i Juli Palou.
La veritat és que recomano llegir aquest llibre a tothom que vulgui ser mestre ara o en un futur. Parla sobre temes molt variats que tenen gran importància en l’educació. Per exemple la formació permanent que han de tenir els mestres, ja que no s’acaba d’estudiar simplement quan acabes la carrera, sinó sempre t’ha d’innovar i fer cursos. Un altre tema que crec que és molt important és saber que com a mestres no sempre tenim la raó i que es pot aprendre també dels infants, ja que en moltes ocasions aprenem moltes coses. La veritat és que tots els temes són importants i fan reflexionar sobre el tema.

martes, 20 de octubre de 2009

La descripció



A classe de Comunicació oral, escrita i digital hem estudiat la descripció a través d'una exposició fotogràfica i una posterior descripció de la persona escollida. Però abans de realitzar això hem estat treballant més a fons què és la descripció i en què consisteix. He realitzat aquest mapa conceptual sobre la descripció, per tenir una visió més esquemàtica.

Per tant, la descripció és un mode d'organització del discurs que pretén representar lingüísticament persones, animals, objectes, ... Es poden descriure tots els aspectes de la realitat, des dels més concrets als més abstractes. A través de la descripció rebem informació de les característiques dels diferents objectes, les quals poden ser més objectives o subjectives, depenen de la situació en que es trobi.

L'estructura que tenen els textos descriptius es que no poden incloure les dades subjectives de manera desordenada. El primer és establir un tema, amb la presentació de l'objecte; el segon és la caracterització, amb la que es veuen les qualitats, propietats i parts de l'objecte; l'últim procediment és establir la relació que estableix amb el món exterior, pel que fa el temps i l'espai.

A la descripció s'ha de seleccionar d'una manera molt acurada les paraules i a més a més està condicionada el context en el que apareix. El contingut de la descripció respon a les preguntes implícites o explicites (què és?, com és?, quines parts té?, per a què serveix?, què fa?, com es comporta?, ...

miércoles, 14 de octubre de 2009

Pràctica de treball col·laboratiu amb els documents de google



Des de l'assignatura de Gestió i TIC hem de crear un assaig d'un treball col·laboratiu, a través d'una guia. Sobre un hipotètic treball sobre "els ordinadors portàtils a l'aula". L'Encarni va crear el document a docs google i ens va enviar una invitació a l'Aina i a mi. El primer que varem fer, va ser un document, on podem anar posant comentaris totes les membres del grup, per poder fer un treball d'una manera més interactiva i fàcil de realitzar; la creació també d'una presentació Power i per últim un formulari, per poder captar les idees i coneixements previs dels companys. D'aquesta manera es pot realitzar l'enquesta dels coneixements adquirits o bé els prèvies, per poder saber que saben sobre el tema.

Desprès de crear el formulari, document i Power, varem començar a buscar cadascú individualment informació sobre el tema i penjar-ho al document. D'aquesta manera hi havia una interacció sobre el que trobàvem sobre el tema, posant comentaris a les companyes del grup. Desprès varem començar a fer el Power, cadascuna feia alguna diapositiva i deixàvem un comentari sobre el que havíem realitzat. A la vegada, també entre totes posàvem preguntes i compartíem la opinió si ens semblaven bé o no. A través dels comentaris expressàvem els dubtes, el que havíem realitzat i el que faltava fer.

Un cop finalitzat el Power varem realitzar una enquesta posterior, per poder saber les idees que més ens han sobtat de realitzar aquest treball.

Un cop realitzat aquest treball, personalment crec que els docs de google són molt practics, ja què és una manera molt fàcil i còmode de poder realitzar un treball en grup. D'aquesta manera cadascú desde casa seva pot anar aportar informació sobre el treball i estalvia molt temps de treball.

 
Copyright 2009 Diari d'una mestra. Powered by Blogger
Blogger Templates created by Deluxe Templates
Wordpress by Wpthemesfree